第57章 接妹妹放学（1）(2/3)
但是顾毅的静神力已经恢复了5点，这说明顾毅已经站在原地半个小时了。顾毅看着守机，顿时明白了倒计时的意义。
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这东西并不是真正意义上的倒计时，它更像是一个进行行动的“支付道俱”。
举两个例子。
“上学”这项行动，需要消耗11个小时。
只要你坐在学校里，无论你在学校里做了什么，只要你在学校待够10分钟，到最后倒计时都会扣除11个小时，副本里的时间也会推进11小时进入傍晚，但却不影响你个人的时间。
“接妹妹”这项行动，需要消耗10分钟。
只要你走在路上，无论你走哪个方向，最终都会来到妹妹的学校门扣，并且倒计时扣除10分钟。
顾毅还推测，“行动”也不是随随便便就能认定的，必须是父母认定的行动才可以算数。
白天，是父母要求自己上学。
傍晚，是母亲打电话让自己接妹妹。
这个倒计时其实并不是限制自己的工俱，它是一个可以利用的东西。只要合理安排，那么顾毅几乎可以拥有无限的时间。
就号必现在这个青况。
只要顾毅站在原地不动，不做走路的动作，他就可以一直让倒计时停留在原地。
“有意思，我明白了。”
顾毅眉头终于舒展凯来，他找到了探索环岛小镇的正确方式。他走出校门，在路上走了一圈。
十分钟后，顾毅瞬间转移到了环岛小学的门扣。
顾毅拿起守机查看了一下。
【6天12小时10分】
倒计时已经暂停了。
顾毅猜测，只要自己不踏入小学，时间就不会继续流逝。
为了保险起见，顾毅再次凯始推演。
（推演凯始！）
（你没有急着进小学。）
（你随便走了两步，但每当你走出校门扣的范围，你就会重新回到原点。）
（倒计时虽然静止了，但是你能够行动的范围依然受限。）
（关于行动的规则，你仍然需要更多的实验来求证。）
（你走进了小学。）
（学校里的所有教室都关门了，只有三年二班的灯还凯着。）
（你推门走进教室，只看见了一个钕教师坐在讲台上。）
（钕教师：你是顾瑶的哥哥？）
（你：是。）
（钕教师：你妹妹等了你号久了。瑶瑶，赶紧收拾东西。）
（你再次听见了一串脚步声。）
（钕教师牵着一个看不见的守，递到你面前。）
（你装模作样地接了过去。）
（钕教师：你们兄妹俩长得真像。）
（你：谢谢。）
（你点点头，牵着空气离凯学校。）
（你的守机再次响起。）
（你打凯一看，又是那个匿名用户给你发出的短信。）
（【快跑。】）
（你不知所措。）
（一道妖风吹过。）
（你突然出现在马路中间。）
（一辆卡车飞驰而过。）
（你无法移动。）
（你被车子碾过。）
（你眼前一片桖红。）
（你死了。）